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INFORMACIÓN DEL CENTRO

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ELECCIONES AL CONSEJO ESCOLAR. 

  • INFORMACIÓN DEL PROCESO ESCOLAR EN LA BARRA LATERAL. 

ÉXITO EDUCATIVO

  • SEMANA DEL 21 DE OCTUBRE. COMIENZO DE LAS CLASES DEL PROGRAMA PARA LA MEJORA DEL ÉXITO EDUCATIVO en el IES EMPERADOR CARLOS de Medina del Campo con arreglo a los siguientes horarios: 

    1º ESO

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES
16:00-17.00 Técnicas de Estudio y Refuerzo Emocional Matemáticas Lengua Inglés
17.00-18.00 Técnicas de Estudio y Refuerzo Emociona
Matemáticas Lengua Inglés

   4º ESO

HORA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES

16:00-17.00

Matemáticas A Inglés Matemáticas B Lengua
17.00-18.00 Matemáticas A Inglés Matemáticas B Lengua
  • Guía para el uso en dispositivos de las aplicaciones de Educacyl:

      INFORMACIÓN SOBRE EL DOBLE FACTOR DE AUTENTICACIÓN (2FA)

GUÍA DEL ALUMNADO PARA LA INSTALACIÓN DEL DOBLE FACTOR DE AUTENTICACIÓN (2FA) PARA ACCEDER A EDUCACYL. AQUÍ
APOYO A LA FAMILIAS DEL ALUMNADO PARA LA INSTALACIÓN DEL DOBLE FACTOR DE AUTENTICACIÓN (2FA) PARA ACCEDER A EDUCACYL.  AQUÍ
  • A partir de este curso empieza a funcionar Stilus familias a través de la plataforma privada de la página del portal de Educacyl.
EN PRIMER LUGAR, COMO PADRES, HAY QUE DARSE DE ALTA EN LA PLATAFORMA EDUCACYL AQUÍ
MANUAL STILUS FAMILIAS AQUÍ
TUTORIAL PARA ACTIVAR NOTIFICACIONES AL MAIL AQUÍ
  • TAQUILLAS del IES Gómez Pereira curso 2024-2025. 
    • INFORMACIÓN: Columna de la izquierda. 
    • SOLICITUD DE TAQUILLAS: aquí
  • Catálogo de títulos de FP ciclos grado superior en Castilla y León 2024-2025. Aquí
  • CALENDARIO ESCOLAR: aquí 

  IES GÓMEZ PEREIRA

CENTRO DE ENSEÑANZA HISTÓRICO DE CASTILLA Y LEÓN

Dirección: C/ Santa Teresa de Jesús, 12-47400 Medina del Campo (VALLADOLID)

Teléfono:  983 811 417 - E-mail: 47001419@educa.jcyl.es

SEDE UNED MEDINA DEL CAMPO

logouned2023 

No se realizan exámenes en esta sede, solamente en Palencia. Información de exámenes y calificaciones aquí

 

ALUMNOS - 2FA para acceso a aplicaciones Microsoft 365 manual aquí

En cumplimiento de la Política de Seguridad de la Información de la  Junta de Castilla y León y del Esquema Nacional de Seguridad (SNS)  se implanta para los alumnos el doble factor de autenticación  (2FA) para el acceso a aplicaciones Microsoft 365, desde equipos  externos a la Red Educativa (ordenadores personales domésticos,  móviles,...)

Esto significa que, cuando el alumnado acceda desde fuera de la RCE (red  de centros educativa), a las aplicaciones Microsoft 365 les va a pedir un  2FA cuando se conecten. El alumno puede indicar que no le vuelva a  solicitar  el 2FA en 3 meses para cada dispositivo que utilice.
El alumnado puede descargarse las guías de ayuda en el subportal  “Alumnado” del Portal de Educaciónprevia autenticación.
2FA_autenticacion
IMPORTANTE: Antes del primer acceso desde fuera de la red educativa, el  alumno debe configurar o dar de alta este segundo factor de autenticación  (2FA), instalando o utilizando en un navegador en el dispositivo personal  (no  del centro educativo), o teléfono móvil que elijan, el Microsoft  Authenticator o Google Authenticator.
Ante cualquier duda o incidencia, el alumnado puede enviar un correo  electrónico a: soporte.2fa@educa.jcyl.es

PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

2ª CONVOCATORIA 13 de NOVIEMBRE. Presentación de solicitudes del 30 de septiembre al 11 de octubre de 2024

Curso Educación Secundaria Obligatoria (ESO) - Prueba Libre Forbe ...

Información aquí


Becaspremioextraordonario 2023_2024

Guía Familias

       aquí

Taquillas

    aquí

Tutores

   aquí

 

CLAVE DE EDUCACIÓN

Competencias aquí

Vídeo aquí

HORARIO ATENCIÓN

9:00-14:45

ESO

BACHILLERATO

Calendario 2024/2025 aquí

HORARIO   ALUMNADO 

9:00-14:45 

COMPETENCIAS SECRETARIA OFERTA EDUCATIVA FAMILIAS

IDIOMAS 2023/2024

Pruebas de nivel y competencias aquí

CERTIFICACIÓN DIGITAL

Competencias

aquí

 

 

ImagenFamiliaCasas

 

  • 100% de aprobados en convocatoria ordinaria del 2023/2024
  • 100% aprobados en 2023, 2022, 2021, 2020, 2019, 2018
  • 98.5% aprobados en 2017

Ponderaciones curso 2024/2025

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